La formation initiale, à destination de toutes et tous : Démarche : Premier temps : sensibilisation d’une classe ou d’un niveau, sur la connaissance de soi et la connaissance des autres. Le but est ici de travailler à l’expression des émotions et à la confiance que l’on peut apporter à un groupe d’élèves. Deuxième temps : travail sur la communication, on sort ici des schémas traditionnels de la communication en expérimentant la coopération et l’écoute de l’autre. Finalité : repérer celles et ceux qui souhaitent s’investir en tant que médiateur ou médiatrice. La formation approfondie pour la fonction de médiatrice ou médiateur : Démarche : Troisième temps : comprendre comment marche un conflit et comment on peut s’y prendre pour tenter de le désamorcer. Quatrième temps : la médiation en tant que telle : les élèves travailleront au cadre à poser pour que les médiations se passent au mieux, ainsi que sur leur posture en tant que médiatrice ou médiateur. Cette étape comprend un temps d’expérimentation nécessaire pour donner confiance aux futur-e-s médiateurs et médiatrices dans leurs actions à venir. Finalité : donner les moyens aux élèves investi-e-s dans le projet, d’assurer une séance de médiation. Les séances de médiation ne pourront commencer dans l’établissement scolaire que lorsque l’équipe pédagogique connaitra les grandes lignes de cette initiative. Contact : Mona VANDECOTTE 05 63 54 11 99